Química entre el colegio e instituto: alumnos de 2.º ESO enseñan a sexto curso
16 de enero de 2026
El Departamento de Ciencias Nuestro profesorado trabaja de manera coordinada para ofrecer una formación rigurosa, actualizada y adaptada a las necesidades del alumnado.
La evaluación de las materias del Departamento de Ciencias es continua, formativa e integradora. De tal manera que las calificaciones de los instrumentos de evaluación permitirán ir establecido una calificación definitiva de la materia, ajustándose a la adquisición continua de las competencias específicas.
Los instrumentos de evaluación abajo mencionados se calificarán cuantitativamente de 0 a 10, donde de 0 a 4,99 equivale a Insuficiente, de 5 a 5,99 es Suficiente, de 6 a 6,99 es Bien, de 7 a 8,99 es Notable, y de 9 a 10 corresponde a Sobresaliente, en función de la calidad del producto obtenido a través de ellos.
En el caso de aquellos productos elaborados por el alumnado que requieran una fecha de entrega con un plazo de trabajo establecido, dichos productos deben ser entregados antes del cierre de dicho plazo. Si no se entregasen en dicho plazo, el alumnado contaría con que dichas tareas aparecerían como no entregadas (lo que supondría una calificación de 0, afectando a los criterios de evaluación relacionados), y no habría posibilidad de entregarlos posteriormente o recuperar dichos trabajos.
La calificación establecida a los instrumentos presenta una equivalencia con la calificación cualitativa ordenada en el Cuaderno de Evaluación de EducamosCLM, cuyo uso es obligatorio en el centro educativo. De esta manera, al volcar los resultados de las calificaciones al Cuaderno, se seguirá la siguiente tabla de equivalencias:
3 – 4,99 | |
En las materias del Departamento de Ciencias, con objeto de facilitar al alumnado la recuperación de una o varias partes de la materia que se suspendiesen (calificaciones de > 5, y que implicarían adquirir a su vez, calificaciones negativas en la adquisición de las competencias específicas), los instrumentos se agrupan en unidades didácticas de contenidos, señalándose de esta manera aquellas que no se han superado.
En caso de que un alumno o alumna cuente con una calificación media negativa en una o varias unidades didácticas, así como en la materia a nivel general, tendrá la opción de realizar una prueba escrita con los contenidos relativos a los instrumentos de dichas unidades, una vez finalizada la primera y la segunda evaluación. Se establecerá junto con el alumnado que lo requiera una fecha para la prueba, al comienzo de la siguiente.
En la evaluación final, se preverá con el tiempo suficiente una última prueba escrita de “repesca” antes de la fecha de evaluación, para permitir al alumnado una última oportunidad de recuperación.
Las pruebas escritas de este tipo se calificarán de la misma manera que el resto, por lo que la obtención de un 5 en adelante permitirá la recuperación de esos contenidos y los criterios de evaluación relacionados a ellos.
Los alumnos con la materia pendiente de otros cursos:
Los días definitivos se elegirán en acuerdo con el alumnado interesado y los profesores en caso de que sea necesario que utilicen una hora lectiva para ello.
Además, los alumnos que superen, sin hacer uso de la recuperación, las dos primeras evaluaciones trimestrales del curso actual se considerarán recuperados en el curso anterior. De igual forma si un alumno en la convocatoria final supera la asignatura se considerará recuperada la asignatura pendiente.
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