Proa+

Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (PROA+)

Programa cofinanciado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Fondo Social Europeo Plus (FSE+)

El PROA+ es un programa dirigido a los centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y Secundaria sostenidos con fondos públicos que cuenten con al menos un 30% de alumnado educativamente vulnerable que tiene como eje fundamental el refuerzo institucional de aquellos centros que presentan mayor complejidad educativa, con el fin de impulsar los cambios necesarios en su cultura organizativa para garantizar el éxito escolar de todo el alumnado, prestando especial atención al que se encuentra en situación de mayor vulnerabilidad dado que incide en la eliminación de las barreras, educativas y no educativas, que impiden el éxito escolar del alumnado, mediante la creación de alianzas en el propio centro, entre este y la Administración educativa y entre el centro y su entorno.

Para el desarrollo de este programa PROA+, nuestro centro cuenta con 2 docentes que apoyan la impartición de las materias de Lengua Castellana y Literatura y Geografía e Historia a través de apoyos en co-docencia y grupos reducidos.

Los cursos que desarrollan el programa son:

CURSO	MATERIA DOCENTE APOYO	HORAS
1º ESO	Lengua Castellana y Literatura	3
1º ESO	Geografía e Historia	4

CURSO	MATERIA DOCENTE APOYO	HORAS
2º ESO	Lengua Castellana y Literatura	3
2º ESO	Geografía e Historia	3

CURSO	MATERIA DOCENTE APOYO	HORAS
3º ESO	Lengua Castellana y Literatura	4
3º ESO	Geografía e Historia	3

Objetivos del programa PROA+

El objetivo del programa PROA+ es poner en marcha un mecanismo de ayuda para el fortalecimiento de los centros financiados con fondos públicos que afrontan una mayor complejidad educativa a través del desarrollo de actuaciones que contribuyan a alcanzar los siguientes objetivos:

Mejorar los resultados escolares de aprendizajes cognitivos y socioemocionales.
Reducir el número de alumnos y alumnas que repite curso.
Reducir el número de alumnos y alumnas que presenta dificultades para el aprendizaje.
Reducir el absentismo escolar, mejorando las fases del proceso de aprendizaje.
Conseguir y mantener un buen clima inclusivo en el centro.
Conseguir y mantener un buen nivel de satisfacción en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Conseguir y mantener expectativas positivas del profesorado sobre todo el alumnado.
Avanzar hacia una escuela inclusiva y sin segregación interna en el centro.
Estabilizar el equipo docente y profesional durante la duración del programa, formándolo en liderazgo pedagógico y en las competencias necesarias para reducir el abandono escolar temprano y alcanzar los objetivos del programa.
Integrar la educación formal, no formal e informal utilizando los recursos disponibles para la consecución de los objetivos del programa de forma eficiente y eficaz.
Colaborar en el aseguramiento de unas adecuadas condiciones de educabilidad para todo el alumnado.
Contribuir a reducir la segregación entre los centros educativos.